بازسازی و تعمیرات مدرسه
“بازسازی و تعمیرات مدرسه دبستانی در کره جنوبی، سئول”
در این پروژه با تمرکز روی 3 استراتژی اصلی، به نیازهای مدرسه پاسخ داده شده :
1- بهینه سازی فضا. از آنجا که راهروی متصل کننده در ورودی به دیگر طبقات بود به طور گاه و بیگاه استفاده شده بود، استفاده درستی از آن نشده بود.
2- اندازه های یکسان. به دلیل طراحی پلان و نقشه کشی ساختمان ، شکل و اندازه کلاس های درس خیلی با هم متفاوت بود. هدف رسیدن به تنظیمات جدیدی بود که به هر دو کلاس به یک اندازه فضا بدهد.
3- فعالیت های مشترک. فلسفه مدرسه جدید در اشتراک فضاها برای مطالعه و ایجاد فرصت های بی شمار برای دانش آموزان برای تمرینات آموزشی خلاصه می شود. وضعیت قبلی کلاس های درسی دو برابر فضا برای بازی، مطالعه، جلسه، اشتراک و غیره تامین می کرد.
شریک شدن فضا و اتاق های مشترک برای مطالعه هنگام انجام فعالیت های دیگر یا رفت و آمد افراد مشکل زا می شود. درنتیجه در بازسازی و تعمیرات مدرسه سیستمی شکل گرفت که اجازه داد همزمان یک مکان عمومی به اشتراک گذاشته شود و حریم خصوصی هم رعایت شود.
چشمگیرترین ویژگی طراحی داخلی ساختمان جدید فضای خارجی ای است که دو کلاس را از هم جدا کرده و نقطه مشترک محسوب می شود. این نقطه در دل کلاس قرار ندارد اما بعضی اوقات بخشی از آن می شود. سیستم دیوارهای چرخشی در بازسازی و تعمیرات مدرسه اجازه داده کلاس درس متمرکز به یک کلاس درس بزرگ تر و منعطف تر تبدیل شود. دیوارها محل نگهداری وسایل نیز هستند. باعث می شود موانعی در فضای اصلی کلاس وجود نداشته باشد. دیوار تا ارتفاع 1/7 متری مات است بخش بالایی آن شیشه است و باعث می شود افراد حس کنند در فضای بزرگ تری هستند. همچنین نور طبیعی بیشتری وارد دل اتاق می کند.
مطلب پیشنهادی: طراحی دکوراسیون داخلی مدرسه
پیامتان را بنویسید
تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟در گفتگو ها شرکت کنید.